排除器质性病变，心里问题的形成有时候是需要一定时间的，关注儿童时期心理健康，既是解.决儿童当下心理问题，也是对成年期严重心理问题的一种预防，对孩子的成长和发展影响深远
儿童的心理问题多种多样，以下是一些较为常见的：
分离焦虑，成年亲属在必须要工作的情况下，大多不能完全陪伴孩子，频繁更换家庭住址、抚养人（如保姆），儿童可能对与亲人分离或离开熟悉环境时产生的过度担忧、恐惧和不安。可能表现出情感不稳定、失.眠、身体症状等。
社交困难，独生子女家庭和楼房住户方式让儿童社交的方式变得单一或匮乏，大部分时间一个人和玩具玩，如果儿童在社交场合中表现出的问题，如缺乏自信、被欺负或其他原因导致避免与同龄人交往，则意味着可能存在一定程度上的社交困难，可能会影响社交技能和自尊心。
学习困难是指儿童在学习过程中出现的困难，包括注意力不集中、记忆力差、阅读障碍等。比较常见的是厌学，导致厌学情绪产生的原因很多，学习困难是一种，学习困难的成因也很多，包括过多糖分的摄入、不规律的作息、过多使用电子设备，家庭关系问题等等。
攻击性行为是指儿童在情绪失控时对他人的攻击和侵犯，现在发现更多的儿童攻击性行为不但因为情绪引起，还有单纯的模仿，游戏等目的。
自卑心理是指儿童对自己的能力和价值产生怀疑和否定。过度的自卑或自负都是自尊水平不高的表现。
情绪波动大是指情绪变化无常，容易发脾气或哭闹。根据年龄不同和所处的情景不同，非专业不是很容易判断严重程度，不建议套用。
过度依赖，儿童对亲人的过度依赖和依恋，难以独立面对问题。离开程度谈问题都是耍**，这个很考验养育着的客观立场。
自闭症谱系障碍是一种神经发展障碍，影响儿童的社交互动、沟通以及行为表现。主要表现为社交障碍、语言发展迟缓、重复刻板行为等。
注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种神经发育障碍性疾病，表现为注意力不集中、多动和冲动。
抑郁和焦虑，不一定都是症，初期症状主要表现为情绪，儿童可能出现的情绪问题，表现为悲伤、情绪低落或过度担忧
此外儿童还可能面临厌食、暴食、退缩行为、过度恐惧等。这些问题需要家长、教师和专业人士的共同关注和努力来解决。
